Ventajas de las TICs y recursos

Quiero en este apartado a ir añadiendo las ventajas y los recursos de que disponemos para aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza, y más concretamente en su etapa obligatoria (dejaremos los inconvenientes para otro apartado).

Se abre el debate con las siguientes afirmaciones:

1. Las ventajas son enormes.
2. Las herramientas actuales son muy potentes (muchas de ellas gratuitas).
3. Por tanto, su aplicación es asequible a casí la totalidad (y la promueven todos los gobiernos).
4. ....

En cuanto a recursos voy a analizar los de uso gratuito que considero de mayor interés para las tareas a realizar:

• Las herramientas como ésta que nos proporciona GOOGLE (Blog, grupos, email, chat, doc,...) que nos permiten la comunicación y participación de todos los miembros de la comunidad.
• Herramientas de formación y evaluación que como MOODLE (que como dice mi amigo José Luís, que me lo recomendo, tiene casí las mismas letras que el anterior) que es una plataforma eLearning que proporciona herramientas de diseño y control al profesorado para realizar cursos, y a los alumnos un seguimiento y autoevaluación individualizados; todo ello online.

Estos serán los temas principales que voy a iniciar en este debate y que iremos ampliando a medida que vayamos instalando y diseñando los materiales correspondientes.

Espero vuestra participación en todo momento, desde vuestra experiencia, procurando que avancemos juntos en el aprendizaje de todas estas herramientas y el desarrollo de proyectos innovadores, acordes con los tiempos que vivimos.

Encontraréis alguna información en los siguientes enlaces:

• MOODLE
• eLearning
• Experiencias escolares en Europa

Aprendamos para que aprendan

Me dedico a la enseñanza en ESO y pretendo descubrir la utilidad de las TIC en esta tarea.

Las posibilidades son enormes, de aquí la incertidumbre que en estos momentos me invade, y que espero superar con vuestra ayuda, una vez nos sumerjamos en esta apasionante aventura.

Marcaremos el rumbo e intentaremos llegar al mejor puerto, no todo es valido en esta profesión, y desde luego no se trata de hacer experimentos, igual que a un médico tampoco le permitiríamos que lo hiciera con nosotros o con alguien de nuestra familia.

La idea de que el maestro lo sabe todo queda desterrada desde este momento; y es este un acompañante en esa otra tarea de "aprender", y sobretodo pasa a ser un guía en aquella que desde hace años venimos denominando "aprender a aprender" y "cooperar para aprender" (no confundir con "aprender a cooperar"). Como podemos a estas alturas pensar que los valores se enseñan, yo pensaba que éstos se transmitían o que se hacían, nunca hubiera pensado que aprendiendo los mandamientos (quien habla de mandamientos, para que nadie se sienta ofendido, se puede decir igual de aquellos derechos fundamentales, o de cualquier norma que se nos ocurra) ya somos buenos cristianos, ciudadanos, ....

Enseñar o transmitir con o sin TIC (tic el que le está dando ya al maestro) es en la actualidad, como ha sido toda la vida, una tarea en la que todos y todas tenemos la obligación de implicarnos, sin reproches y sobretodo con esas cuatro ideas claras en las que la mayoría coincidimos y podamos practicar con el ejemplo; debemos marcar rumbos que desde la libertad y fuera del miedo sean caminos de esperanza y amor ( algo cursi, nooo; bueno ahí se va a quedar).

Seamos personas y nuestros hijos serán personas.

No puede dar quien no tiene, es tontería.